第二单元位置与方向第1课时教学课题位置与方向一主备教师使用教师授课时间2016年月日教学目标知识与技能能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置.过程与方作业设计板书设计心得反思第2课时学期总第课时教学课题位置与方向(二)主备教师使用教6、师授课时间2014年月日2015年月日教学目标知识与技能结合具体实例，能够根据描述，在图上标
?△? 位置与方向( 二) 教材分析：位置与方向的知识在日常生活中有着广泛的应用，学生在生活中已经积累了一些感性经验，也已经学习过东南西北等方向的位置描述，又通过单元位置与方向课时学期总第课时教学课题位置与方向(一) 主备教师使用教师授课时间2015年技能能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。过程方法
只有同时知道方向和距离，才能同时确定一个物体的准确位置。小学数学#六年级数学#六年级上册数学#数学教案#六年级上册数学教案#小学数学怎么学资源描述：1 位置与方向(二)位置与方向(二) 第1 课时位置与方向(二)(1) ▶教学内容教科书P19～20 例1 及“做一做”，完成教科书P23～24“练习五”中第1～4 题。▶教学
六年级数学上册第二单元《位置与方向二》教案篇1 教学内容：教材第20-21页例2、第21页“做一做”及第23页练习五第4-7题。教学目标：1、使学生能根据方向和距爱问文库提供优质的新人教版六年级上数学《位置与方向》教案板书设计下载，可编辑，可替换，更多新人教版六年级上数学《位置与方向》教案板书设计资料，快来爱问文库下载！
重点：通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法；在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置，并描述简单的路线图。难点：通过解决实际问题，人教版六年级数学上册《位置与方向(二)》教案公开课教学设计(5).pdf,◎教学笔记位置与方向(二) 第1课时位置与方向(二) (1) ▶教学内容教科书P19～20例1
